quinta-feira, 16 de fevereiro de 2012

Poliedros (revisões)

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segunda-feira, 13 de fevereiro de 2012

Jogo: Descobre os números ( sequências)

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( diverte-te com este jogo)

Sequência numérica

Diz-se que um conjunto de números forma uma sequência numérica quando existe uma regra ou uma “lei de formação” que, a partir de alguns números, permite descobrir outros.
Termos da sequência são os números de uma sequência.
Ordem representa a posição em que se encontra o termo
CONSIDERA A SEQUÊNCIA:
Indica:
· Termo de ordem 2? 3
· Termo de ordem 5? 9
· Termo de ordem n? 2n-1
A expressão 2n-1 gera a sequência 1, 3, 5, 7, …
A expressão geradora da sequência é 2n-1 ( termo geral)
O termo geral é a expressão que nos permite determinar qualquer termo da sequência, conhecendo a sua posição na sequência.
Atividade 1:Qual das expressões:

A. n+6 B. 6 x n + 1 C. 4 x n + 3 te pemite determinar um termo qualquer da sequência: 7,11,15,19,23,27,...? R: 4 x n + 3
Qual é o vigésimo termo desta sequência?
R: 83 ( 4 x 20 + 3 = 83 )

domingo, 12 de fevereiro de 2012

Frações - Parte II (revisões)

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sexta-feira, 10 de fevereiro de 2012

Frações - Parte I (revisões)

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quinta-feira, 9 de fevereiro de 2012

quarta-feira, 8 de fevereiro de 2012

Simetria de reflexão e Translação ( revisões)

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terça-feira, 7 de fevereiro de 2012

Áreas e Perímetro (revisões)


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segunda-feira, 6 de fevereiro de 2012

Planta de uma casa - Cálculo de áreas

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Este aplicativo coloca uma situação onde deverão ser feitos cálculos para determinar a quantidade de mosaicos necessários para revestir a sala, o quarto e a cozinha de uma casa. Para isso deverás clicar com o mouse na planta "sala" , para escolheres o tamanho do mosaico e depois fazes o mesmo para o "quarto" e para a "cozinha". No fim clica no botão das "curiosidades".

domingo, 5 de fevereiro de 2012

Operações com potências (revisões)


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Para resolveres estas atividades recorda as "regras das operações com potências".

Potências com a mesma base:
1.
O produto de duas potências de igual base e expoentes diferentes é uma potência com a mesma base e expoente igual à soma dos expoentes dos factores.

2.O produto de duas potências de igual expoente e bases diferentes é uma potência com o mesmo expoente e a base é igual ao produto das bases dos factores.

3.O quociente de duas potências de igual base e expoentes diferentes é uma potência com a mesma base e expoente igual à diferença entre o expoente do divisor e o expoente do dividendo (subtraem-se os expoentes).

4.O quociente de duas potências de igual expoente e bases diferentes é uma potência com o mesmo expoente e a base è igual ao quociente entre a base do divisor e a base do dividendo (dividem-se as bases).

sábado, 4 de fevereiro de 2012

Descobre...

(prova de aferição de 2004)

(Pensa na regra da multiplicação de potências com a mesma base ou mesmo expoente)

Sequências e regularidades

Sequência de números é uma lista ordenada de números.
Os números que formam a sequência designam-se por termos da sequência.

Tarefa 1.Rapazes e raparigas



O João resolveu construir uma sequência de imagens no seu computador, colando dois tipos de “bonecos”: Continua a sequência.
Se construirmos uma sequência com 15 rapazes, quantas raparigas haverá? Uma sequência com 10 raparigas, quantos rapazes terá?
Tarefa 2. Árvores que crescem...

A Joana está a tentar encontrar uma forma de construir uma árvore para o concurso “Árvores que crescem…” que se vai realizar na sua escola no dia da Árvore. Observa como ela está a pensar construir a sua árvore, acrescentando um triângulo diariamente.

Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira


Constrói a árvore do dia seguinte da Joana.
Constrói a árvore que ela terá no domingo. Quantos triângulos terá a sua árvore?
A sua irmã decidiu continuar a construção da Joana até sábado seguinte. Com quantos triângulos ficou a árvore?


Tarefa 3. Pulseiras coloridas
A Camila e as suas amigas compraram missangas roxas, amarelas e azuis para fazerem pulseiras. A venda das pulseiras destina-se a obter fundos para ajudar o lar de idosos da sua região. Ajuda a Camila a concluir a construção da sua pulseira, sabendo que ainda tem 5 missangas roxas, 3 amarelas e 10 azuis. Usou as missangas todas? Porquê?


Constrói tu uma pulseira, usando missangas roxas, amarelas e azuis. Apresenta-a aos teus colegas.

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m.m.c. de dois números ( múltiplos de um número)

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m.d.c. de dois números (divisores de um número)

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Soma dos ângulos internos de um triângulo

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Adição de números racionais

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Simplificar fracções

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Expressões numéricas II

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Expressões numéricas I

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